為進一步抓好我校教師師德師風建設，提升學生對教師的師德師風、職業道德、立德樹人評價，促進師生關系和諧融洽，自2020年1月起，我們組織全體教師學習與討論《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《未成年人保護法》、《教師法》等相關內容，現將情況總結如下:

一、領導重視，狠抓思想教育不放松

建校以來，我校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。我們每月組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》等相關法律等。通過學習，使教師養成了關心關愛學生、公平對待學生的的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.規范辦學秩序等方面進行自查自省。

2.召開教職工會議。

3.建立師德師風投訴制度。向學生家長公開學校投訴方式，接受家長對師德師風的監督，學校對收到投訴要及時進行自查自糾。

4.開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

5.學校將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。

三、規范行為，樹立形象

濮陽市開德小學全體教師戮力同心，共同堅守著教育的初心，擔當著筑夢育人的使命。老師們以飽滿的精神、務實的作風、刻苦的學習贏得了家長和學生的愛戴與信任，連續三年學生評教滿意度為100%。近三年來，涌現出了省、市、區多位師德模范。

總之，師德建設是一項系統工程，在今后的工作中，我校將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

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